Разработка конкретных методов отбора персонала для работы в специфических технологических и организационных условиях современного производства на промышленном предприятии

Дополнительная информация (при необходимости), ключевые слова кейса

Для разработки могут использоваться существующие на пред-приятиях должностные инструкции для персонала. Необходимо создать такие регламенты, как профиль требований, модель компетенций или портрет идеального и допустимого кандидата.
1) С целью унификации процедуры отбора, чтобы не проводить анализ каждого рабочего места, необходимо провести группи-ровку сходных и смежных должностей и определить общие тре-бования к кандидатам, а конкретизировать их уже в ходе отбора. При этом необходимо помнить, что каждая профессия или спе-циальность имеет свои особенности, которые следует учиты-вать.
В основу формирования групп должны быть положены такие факторы, как: сложность функций (должностных обязанностей); особенности содержания и характера труда; условия работы; общие признаки разграничения (классификации) профессио-нально-квалификационных групп по характеру труда и видам деятельности.
Например, рабочий персонал можно разделить на следующие группы:
• неквалифицированные рабочие;;
• рабочие со средней квалификацией, занятые ручным немеха-низированным трудом;
• квалифицированные рабочие, занятые управлением:

• движущими машинами и механизмами;
• стационарного оборудования;
  • рабочие, выполняющие ремонтные работы;
  • рабочие, занятые обслуживанием и ремонтом сложного и осо-бо сложного оборудования и средств автоматизации;
  • рабочие, выполняющие работы с вредными химическими ве-ществами.
  2)Определить критерии отбора в группы по следующим направ-лениям: квалификация, состояние здоровья, профессионально важные качества.
  3) Проверить профессиональную пригодности кандидата, его соответствие требованиям конкретного рабочего места, способ-ность выполнять должностные обязанности.
  При этом особое внимание уделить следующим характеристи-кам:
  а) Профессиональные знания и умения: общие профессиональ-ные знания, умения и навыки безопасного выполнения работ, а также те, которые позволяют диагностировать, предупреждать и ликвидировать опасные (экстремальные) ситуации.
  б) Деловые качества: дисциплинированность, ответственность, честность, добросовестность, компетентность, инициативность, целеустремленность, настойчивость; самостоятельность, реши-тельность.
  в) Индивидуально-психологические и личностные качества: мо-тивация к достижениям, высокий уровень интеллектуального развития, эмоциональная и нервно-психическая устойчивость, умение концентрировать (распределять, переключать) внима-ние, хорошая память (долговременная, оперативная), мышление, способность к обучению, гибкость в общении, стиль межлич-ностного поведения, организаторские способности, отсутствие склонности к злоупотреблению алкоголем (наркотиками).
  г) Психофизиологические качества: выносливость, работоспо-собность, острое зрение и слух, точный глазомер, хорошее цве-товосприятие, умение дифференцировать звук и запах, простая и сложная сенсомоторная реакция (скорость, точность).
  Для определения перечисленных характеристик необходимо использовать следующие методы: интервью, собеседование, различные виды тестирования (психологические тесты, профес-сиональные опросники, проверка навыков и умений для рабо-чих) и др.